Por: Sara Critto<\/p>\n
Las ideas, actitudes y costumbres de los ni\u00f1os y j\u00f3venes, de las que depende su futuro y el futuro de nuestra sociedad, derivan, en gran parte, de los mensajes que reciben de los dem\u00e1s: la familia, la escuela y los ambientes que frecuentan. Pero, una parte importante de estos mensajes la reciben a trav\u00e9s de los medios de comunicaci\u00f3n social. Los mensajes que van recibiendo, van conformando su visi\u00f3n del mundo, sus enfoques sobre las realidades que van percibiendo y, sobre todo, estos mensajes van nutriedo las bases de sus futuras personalidades y modelos de vida.<\/p>\n
Fundtv considera importante:<\/p>\n
1) Establecer pautas claras sobre el significado de la \u201cprotecci\u00f3n al menor\u201d<\/p>\n
2) Definir de qu\u00e9 peligros espec\u00edficos hay que protegerlos.<\/p>\n
3) Especificar los fundamentos de estos peligros.<\/p>\n
Hay peligros o riesgos f\u00edsicos, por ejemplo, al alentar conductas que se muestran y se presentan como posibles y admirables y que, en caso de ser imitadas, pueden provocar accidentes y da\u00f1os de los ni\u00f1os tanto para consigo mismos como para terceros -hace poco se public\u00f3 la noticia de la muerte del hijo de Eric Clapton, quien se crey\u00f3 Superman y se tir\u00f3 por la ventana. Adem\u00e1s, muchos otros menores jugaron con explosivos o caminaron por cornisas. Estos no fueron advertidos ni prevenidos sobre las posibles consecuencias de esas actividades. Tambi\u00e9n hay posibles peligros ps\u00edquicos o emocionales, especialmente cuando se muestran escenas que pertenecen a la esfera de la intimidad de las personas, y que no es adecuado exhibir a quienes no est\u00e1n maduros f\u00edsica ni ps\u00edquicamente para comprenderlas o imitarlas.<\/p>\n
Es necesario respetar el derecho de los ni\u00f1os a ser ni\u00f1os y no exponerlos antes de tiempo a tem\u00e1ticas que son propias de los adultos.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 se entiende por \u201capto para todo p\u00fablico\u201d?<\/p>\n
Esta denominaci\u00f3n tiene un aspecto negativo y otro constructivo.<\/p>\n
El primero es preservar a los ni\u00f1os de a) todo lo que pueda perjudicarlos en su desarrollo integral; b) de todo abuso y fraude comercial, c) de toda incitaci\u00f3n a acciones de alto riego para su salud f\u00edsica, ps\u00edquica y moral.<\/p>\n
El segundo es la promoci\u00f3n de emisiones que contribuyan a un crecimiento y enriquecimiento personal y faciliten un proceso de socializaci\u00f3n positivo.<\/p>\n
Un tercio de la poblaci\u00f3n mundial -esto es, cerca de dos billones- es menor de 16 a\u00f1os. Prestar un servicio a las necesidades y aspiraciiones de este sector y a los padres de estos chicos, no es algo que se refleje en la programaci\u00f3n televisiva.<\/p>\n
Tiene que haber un equilibrio entre los deberes y derechos de los empresarios de la televisi\u00f3n, y los deberes y derechos de las audiencias, sobre todo de los menores. Los que perjudican a los ni\u00f1os con irresponsabilidad, a veces no quieren reconocer que las impresiones destructivas pueden ser permanentes. Los chicos todav\u00eda no saben defenderse porque no saben filtrar y analizar lo que reciben. Las personas necesitan comunicaci\u00f3n, pero no envenemamiento y destrucci\u00f3n.<\/p>\n
Evaluar y distinguir el uso adecuado o inadecuado se llama an\u00e1lisis cr\u00edtico.<\/p>\n
Los padres son los que determinan en qu\u00e9 lugar van a vivir sus hijos, a qu\u00e9 escuela ir\u00e1n, qu\u00e9 programas ver\u00e1n. Pero las investigaciones demuestran que muchos padres no est\u00e1n muy atentos a los programas que miran sus hijos. Por eso es tann importante alertarlos sobre estas cuestiones.<\/p>\n
Para ello Fundtv hizo una publicaci\u00f3n orientada a padres y educadores, \u201c\u00bfEs posible usar mejor la TV?\u201d, que puede ser solicitada en la sede de la fundaci\u00f3n (Cop\u00e9rnico 2306 PB) o en la p\u00e1gina Web www.fundtv.com<\/p>\n
Es necesario respetar el derecho de los ni\u00f1os a ser ni\u00f1os y no exponerlos antes de tiempo a tem\u00e1ticas que son propias de los adultos.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"